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Collection  dans les écoles

Rencontres entre des élèves et des auteur-e-s et leurs traducteur-trice-s

Avez-vous envie de découvrir la littérature de l'"autre" Suisse avec vos élèves? Souhaitez-vous rencontrer des écrivains de Suisse alémanique et du Tessin? Vous êtes alors à la bonne adresse!

Le projet "Collection ch dans les écoles" a pour objectif de faire connaître des écrivains contemporains suisses et leurs oeuvres à un public de jeunes lecteurs dans les autres régions linguistiques du pays et parallèlement de promouvoir le travail interdisciplinaire dans les écoles. Des équipes auteur-e/traducteur-trice visitent des classes d'école pour parler avec les élèves d'une oeuvre dans sa version originale et dans sa version traduite.

Vous trouverez d'autres informations sous:

http://www.chstiftung.ch/cms.php?menuId=191&tmplt=Bild_links&aktivesHm=104&aktivesUm=191

Claudia Quadri, Hugo Loetscher, Yla von Dach, Alberto Nessi, Juliane Deppe, Alain Claude Sulzer

 03.04.09

Ados: les langues sans se ruiner - échanges et séjours linguistiques

Les séjours linguistiques en Suisse où à létranger ne sont pas réservés qu'aux privilégiés.

Vous trouverez un article à ce sujet et les adresses en Suisse romande proposant des offres intéressantes pour les jeunes sur le site suivant: www.bonasavoir.ch.

25.03.09

THE JAPAN EXCHANGE AND TEACHING PROGRAM (JET)

Possibilité d’enseigner au Japon

En 2009, le Japon offre la possibilité unique à un ou une enseignant/e suisse d’enseigner dans un Collège au Japon, et ceci dans le cadre du Japan Exchange Teaching Programme (JET) – une expérience unique qui permet de mieux connaître ce pays fascinant tout en y travaillant. Le Collège de Myoko (Préfecture de Niigata) qui offre le poste en question recherche de préférence un ou une enseignant/e d’anglais. Le travail sera rémunéré.

Des informations détaillées concernant cette offre unique ainsi que le dossier de candidature se trouvent sur ce lien: http://www.ch.emb-japan.go.jp. Le délai d’inscription a été fixé au 14 avril 2009.

Le dossier de candidature complet doit être adressé à:

Japan Information and Cultural Center, Embassy of Japan, C.p., 3000 Berne 9.

11.03.09

Tisser des liens - Echanges de grande proximité

Le film retrace la première année d’échanges d’une classe bâloise et d’une classe d’un collège de Saint-Louis. Il permet de mettre en évidence

les efforts demandés aux participants, leurs stratégies de communication, leurs difficultés mais aussi leurs joies. Disponible sous

www.schulverlag.ch.

24.02.09

Concordia Language Villages CLV, été 2009 : Possibilités de collaborer pour jeunes provenant de la Suisse

Depuis 1961, le Concordia College de Moorhead/Minnesota (USA) organise des camps d’été intitulés „Concordia Language Villages“. Chaque année, env. 9'500 jeunes, âgés entre 7 et 18 ans et provenant des 50 états des USA, participent aux camps linguistiques CLV. Ces camps sont basés sur le principe de l’immersion. En effet, les participants passent 1 à 2 semaines dans un milieu monolin­gue ce qui leur permet d’acquérir, voire d’approfondir leurs connaissances d’une langue étrangère. Aussi, ils apprennent à connaître les us et coutumes, la culture et d’autres spécificités des pays dont ils apprennent la langue.

L’animation des camps est assurée par plus de 1'200 volontaires venant des Etats-Unis et d’une trentaine d’autres pays. Ces collaborateurs sont chargés de l’animation cultu­relle, de la formation linguistique, de l’organisation d’activités sportives, musicales et artistiques. D’autres s’occupent de questions d’intendance et notamment de la cuisine et de l’accompagnement quotidien des participants.

Sous le titre « Swiss - Helvetia », le programme des CLV prévoit également des activités qui permettent aux jeunes américains de découvrir certains aspects de la Suisse. C’est à cet effet qu’un nombre limité de postes est réservé à des collaborateurs suisses âgés de 18 ans au minimum qui souhaitent s’engager pour une durée minimale de 5 semaines en l’été 2009. Les collaborateurs sont logés gratuitement et obtiennent un modeste dé­dommagement qui leur permet normalement de couvrir les frais de voyage. Les per­sonnes qui souhaitent postuler pour un job au sein des CLV trouveront tous les détails sur le site http://clvweb.cord.edu/prweb/employment/counselors.asp.Les candidatures peuvent être adressées directement à l’organisateur américain à partir de maintenant.

17.02.09

Babylonia 3/2008

Les formes sociales dans l’enseignement des langues

La question des formes sociales dans l’enseignement des langues est une thématique peu abordée en didactique des langues, bien qu’elle soulève de nombreuses interrogations sur les plans les plus divers et à tous les niveaux: que représentent les formes sociales dans le contexte scolaire? S’agit-il d’une question culturelle et dépend-elle du système scolaire dans lequel l’enseignant-e évolue? Sur le plan pratique, dans quelle mesure les différentes formes sociales sont-elles favorables ou non à l’apprentissage? Comment intégrer de manière judicieuse les formes sociales dans les cours de langues?

Si la revue Babylonia avait déjà par le passé consacré le numéro 3/2001 à une forme sociale en particulier, à savoir le travail du projet, le présent numéro 3/2008 élargit la réflexion aux formes d’enseignement en général. Afin de comprendre l’importance de cette problématique, ce numéro retrace un bref historique de l’intégration des formes sociales dans l’enseignement des disciplines scolaires et s’interroge sur les enjeux culturels et politiques que soulève cette question. Un état des lieux des pratiques des enseignant-e-s de langues ainsi qu’une première analyse de cette réalité, permet d’affirmer que l’enseignement, plus qu’un simple dispositif de formes «pré-définies» et imposées, consiste en une co-construction entre enseignant-e et participant-e-s.

Au travers de la thématique du présent numéro 3/2008, Babylonia jette non seulement un pont entre différentes disciplines scolaires et l’enseignement des langues, mais propose aussi aux enseignant-e-s des pistes didactiques concrètes.

Certains articles et les synthèses en plusieurs langues sont disponibles sur le site: www.babylonia.ch

17.02.09

CAVILAM VICHY – Formations 2009 pour professeurs

Nous avons le plaisir de vous adresser le planning des formations 2009 pour les professeurs:

- Cours intensifs de français

- Préparation aux études supérieures

- Master 2 professionnel - Administration des Entreprises

- DU – Initiation aux Etudes d’Economie et de Gestion

- Préparation et passation des examens et tests 

- Séjours juniors “Sports et langue”.

Vous trouvez de plus amples informations sur ce lien: http://www.echanges.ch/news/Stages-Profs-2009.pdf.

03.12.08

Petite enfance – ressources, nouvelles publications

Le développement de l'enfant de 0 à 5 ans, présente des vignettes vidéos sur les principales étapes et théories du développement de l'enfant de 0 à 5 ans. Ce site a été conçu par Paul Morissette et Nathalie Fréchette du Département de psychologie au Collège Édouard-Montpetit de Longueil (Québec). Pour y accéder vous il faut une connexion haute vitesse et du logiciel Quick Time qui est disponible gratuitement sur le Web. L'adresse du site est la suivante: www.ccdmd.qc.ca/ri/developpement.

Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs, vient de paraître et a été publié aux Presses de l'Université du Québec, en 2008. L'auteure principale est Caroline Bouchard, professeure à l'UQÀM en petite enfance. Ce livre est conçu spécialement pour les éducatrices ou les intervenantes en petite enfance.  Il reprend les grandes théories psychologiques en lien avec les réalités des besoins du personnel éducateur et des intervenants en petite enfance. Théoriquement, ce livre est disponible chez votre libraire habituel.

D’autres outils pédagogiques conçus par Josée Beaumont du cégep de Jonquière présentent des scènes de la vie en crèche pour les enfants de 0 à 2 ans resp. des enfants de 6-12 ans en service de garde (garde scolaire).

Voici les adresses internet :

http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/poupons/ et http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/5-12ans/.

18.11.08

Langues, écriture et musique: «Linguissimo» démarre le 10 novembre 2008

Le 10 novembre 2008, le Forum Helveticum lance le projet de langues «Linguissimo», destiné aux jeunes de 16 à 20 ans. La première partie prévoit un concours national d’écriture sur Internet. Les jeunes rédigent deux brefs textes: le premier, dans leur langue maternelle, sur le thème de la musique, le deuxième avec un autoportrait dans une autre langue nationale. Dans la deuxième partie, les 30 jeunes ayant livré les meilleurs travaux participent à la «rencontre des langues» de deux jours, lors de laquelle ils ont la possibilité unique de rencontrer des musiciens des quatre régions linguistiques, qui leur dévoilent leurs secrets de paroliers de chansons. Ensuite, les jeunes écrivent, au sein de tandems bilingues, les paroles sur des mélodies mises à disposition par les musiciens.

062 888 01 25    www.forum-helveticum.ch   www.linguissimo.ch (dès le 10.11.08)

15.10.08

ch Echange de Jeunes Poststrasse 10 C.p. 358 4502 Soleure

tél:  032 625 26 80 fax: 032 625 26 88